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  • 《卓有成效的管理者(55周年新譯本)》

     

    【基本信息】

     

    主書名:卓有成效的管理者(55周年新譯本)

    原書名:The Effective Executive

    作者:[美]彼得·德魯克(Peter F. Drucker)

    譯者:辛弘

    出版社:機械工業出版社

     

    【內容簡介】

     

    “現代管理學之父”彼得·德魯克提出,在知識社會中“管理者”的全新定義——

     

    “每一個愿意憑借專業、積極貢獻、勇于擔當責任的人都是管理者,即使他沒有所謂的職權,只要他能為組織做出貢獻。所有負責行動和決策而又有助于提高組織工作效能的人,都要像管理者一樣工作和思考。”

     

    如何卓有成效?讓平凡的人成就不平凡的事業?德魯克提出了5個核心能力:

     

    • 記錄并分析自己的時間使用情況,做好時間管理;
    • 把眼光集中在貢獻上,我能做什么,我擅長做什么;
    • 充分發揮人的長處,包括自己、同事、上司;
    • 要事優先;
    • 有效決策

     

    【作者簡介】

     

    彼得·德魯克,管理學科開創者,被尊為“大師中的大師”“現代管理學之父”。

     

    他的思想傳播、影響了130多個國家;他稱自己是“社會生態學家”,他對社會學和經濟學的影響深遠,他的著作架起了從工業時代到知識時代的橋梁。

     

    曾擔任由美國銀行和保險公司組成的財團的經濟學者,以及美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、IBM等大企業的管理顧問。

     

    他曾七次獲得“麥肯錫獎”;2002年6月20日,獲得當年的“總統自由勛章”,這是美國公民所能獲得的最高榮譽。

     

    為紀念其在管理領域的杰出貢獻,克萊蒙特大學的管理研究生院以他的名字命名;為表彰他為非營利領域所帶來的巨大影響,國際慈善機構“救世軍”授予德魯克救世軍最高獎項“伊萬婕琳·布斯獎”。

     

    曾連續20年每月為《華爾街日報》撰寫專欄文章,一生在《哈佛商業評論》上共發表38篇文章,至今無人打破這項紀錄。

     

    他的著作,被翻譯成三十余種文字,總銷售量超過1000萬冊。

     

    【目錄】

     

    推薦序(吉姆·柯林斯)

    前言

    引 言 有效管理者是由什么造就的1

    獲得必需的知識2

    制訂行動計劃5

    行動6

    用“我們”來思考和說話13

    第1章 有效是可以學會的14

    為何需要有效管理者15

    誰是管理者20

    管理者面對的現實24

    有效帶來的希望32

    有效真的可以學會嗎35

    第2章 認識你的時間40

    管理者面對的時間需求43

    時間診斷51

    精簡浪費時間的活動58

    集中“可自由支配的時間”65

    第3章 我能做出什么貢獻70

    管理者自己的追求72

    如何讓專才有效80

    正確的人際關系83

    有效的會議89

    第4章 讓長處富有成效91

    用人所長92

    管理上級114

    讓自己有效117

    第5章 要事優先122

    拋棄昨天126

    優先任務與延遲任務131

    第6章 決策的要素137

    兩個決策案例139

    決策過程的要素147

    第7章 有效的決策170

    決策與計算機187

    第8章 結語:有效是必須學會的194

    跋(扎卡里·菲爾斯特)203

    譯者后記(辛弘)208

     

    【前言】

     

    彼得·德魯克:為什么我們開始關注工作的“有效性”?

     

    管理書籍大多談的是管理他人,本書的主題卻是管理自己以求有效。

     

    一個人能否真正管理他人還有待進一步證明,但管理自己始終是可以的。不去管理自己以求有效的管理者,也就別指望他能管理同事和下屬。

     

    管理總體上需要以身作則,因此管理者如果不知道怎么在工作中做到有效,就會給人樹立錯誤的榜樣。

     

    要想做到相當有效,光有聰明、勤奮、博學是不夠的。

     

    有效性(effectiveness)與它們既不能畫等號,也無必然關系,但管理者要想做到有效,也不需要什么過人的天賦、特殊的才能或者特殊的訓練,而是只要做到幾件事就行,而且是相當簡單的幾件事。

     

    有效性由為數不多的幾種慣常做法組成,它們便是本書探討的主題。

     

    這些做法并非人“生而有之”。我當咨詢顧問45年來,接觸過大量的管理者,他們來自各種各樣的組織(它們有大有小,有企業、政府、工會、醫院、大學、社區服務機構,有美國的、歐洲的、拉美的、日本的),“天生”有效的管理者,我一個也沒有見過。

     

    所有做到了有效的管理者,一定是學而有之,而且必須持續練習,直到成為習慣。所有持之以恒學習變得有效的管理者,也都做到了有效。因此,有效可以學會,也必須學會。

     

    有效性是管理者獲得報酬的原因,無論他們是需要對自己和他人績效負責的經理(manager),還是只需要對自身績效負責的專業的個體貢獻者(individual professional contributor)。他們付出的聰明才智再多,花費的時間再多,如果有效性為零,“績效”就為零。

     

    迄今為止,我們對有效管理者的關心很少,但這也沒什么好奇怪的,畢竟組織還是一個新鮮事物。

     

    在100年前,工商企業、政府機構、工會、大型醫院、大型高校這些組織,幾乎就沒有人接觸過,那時人們跟組織打交道可能僅限于偶爾去當地郵局寄一封信。

     

    管理者的有效性,指的是管理者在組織當中并通過組織獲得的有效性。

     

    那時誰也沒有多少理由去關心有效管理者,或者說去在意有那么多管理者的有效性不高。

     

    但是,現在的情況不一樣了。

     

    大多數人,特別是受過不少教育的人,其整個職業生涯都會在某種類型的組織當中度過。

     

    所有發達國家都已成為組織型社會(society of organizations),于是個人的有效性越來越依賴于他們在組織當中以及作為管理者取得有效性的能力。

     

    現代社會的有效性和正常運轉的能力,甚至它的存續能力,都越來越取決于在各類組織當中擔任管理者的人的有效性。

     

    有效管理者正在快速成為社會的一種關鍵資源,而作為管理者取得有效性正在快速成為對個人取得成績和成就的頭等要求—對職業生涯過半的中年人如此,對初入職場的年輕人同樣如此。

    評論

    作者:[美]彼得·德魯克(Peter F. Drucker)
    出版社:機械工業出版社
    2022-04-11 16:35

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